Zabawy sensoryczne (24) (33) Sprawność manualna czyli sprawność rąk pozwala na wykonywanie wielu czynności związanych z samoobsługą, zabawą, działalnością artystyczną czy pisaniem. Aby rozwój dziecka w tej sferze przebiegał prawidłowo powinno ono mieć możliwość wykonywania wielu różnorodnych czynności takich jak Praca plastyczna wykonana została metodą stemplowania powierzchni z wcześniej przygotowanymi szablonami. Ostateczny efekt uzyskaliśmy po zdjęciu szablonów. Wykonanie zadania wymagało precyzji i dokładności. Kształtowało koordynację wzrokowo-ruchową oraz wyobraźnię. Gotowe prace umieszczone zostały na gazetce. 3 maja 2017. Bransoletka z koralików to świetny pomysł na samodzielnie wykonany prezent na dzień mamy. Zobacz jak w łatwy sposób stworzyć efektowną bransoletkę z drucika i koralików. Sposób jest tak łatwy, że nawet kilkulatek da sobie radę. Wspólnie z Michałkiem stworzyliśmy dwie bransoletki, które z przyjemnością będę Pamiętamy o tych, co odeszli 24-28.10 - przeprowadzenie rozmowy związanej z dniem wszystkich świętych- uświadomienie dzieciom przemijania i konieczności pamiętania o tych, którzy odeszli, (zachęcanie dzieci do dyskusji) - omówienie zasad zachowania się na cmentarzu -„Chryzantemy”- praca plastyczna. Ta kolorowanka na dzień mamy zawiera listę słów opisujących mamę. Uczniowie mogą dowolnie pokolorować i ozdobić słowa a gotowe prace plastyczne podarować swoim mamom. Ten świetny prezent na dzień mamy to też doskonałe ćwiczenie na pracę w skupieniu, kreatywność i zdolności manualne. Ta kolorowanka powstałą, żeby ułatwić Obficie zasyp kartkę solą. 5. Unieś kartkę i ustaw pionowo - nadmiar soli zsypie się do pudełka. 6. Połóż kartkę i upuszczaj krople farby na linie/ślady soli. 7. Obserwuj jak farba rozchodzi się po liniach soli. 8. Pozostaw do wyschnięcia i podziwiania w pozycji poziomej. 1. Rolkę po papierze toaletowym przecinamy na cztery równe części. Najłatwiej jest zgiąć rolkę na pół i przeciąć nożyczkami, można też użyć ostrego noża. 2. Spłaszczone elementy dziurkujemy z dwóch stron,tak jak pokazano to na zdjęciu. 3. Każdy element malujemy farbą na czerwono i pozostawiamy do wyschnięcia. 4. 2. Na zewnątrz dajemy jedną kolorową kartkę, białe do środka. Całość przewiązujemy włóczką lub kolorową wstążką tak, by powstała książeczka. 3. Ze starych gazet wycinamy napis „Alfabet” i przyklejamy na okładce książeczki. 4. Wycinamy kolejne litery alfabetu i przyklejamy na stronach książeczki. Praca plastyczna – barwy jesieni (technika farbami) Praca plastyczna – lew (technika łączona), wykorzystanie zebranych liści aby stworzyć grzywę lwa. Wykonywanie rekwizytów do. inscenizacji wiersza „Na straganie”. Ludziki wykonane z darów jesieni. Praca plastyczna – „ Plecak pełen wspomnień”, „ Kartka z podróży” Gry planszowe. Wspólne tworzenie i rozwiązywanie krzyżówek o tematyce wakacyjnej. Śpiewanie piosenek o tematyce wakacyjnej. Gry i zabawy z piłką na boisku szkolnym. III. Bezpieczna świetlica szkolna, droga do szkoły i ze szkoły. jSRSqVb. Blog O mnie Kontakt Współpraca Kursy Kursy Przewodnik po Canvie Roczna oraz śródroczna ocena opisowa w klasach I-III Tabliczka mnożenia Nagrywanie na ekranie Interaktywne karty pracy Genially bez tajemnic Kodowanie i łamigłówki w Genially Kurs on-line-TIK Dzień Matki Newsletter Wybierz miesiąc STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC WRZESIEŃ PAŹDZIERNIK LISTOPAD GRUDZIEŃ Mój tata wszystko potrafi. Mój tata jest taki duży. Przy nim się czuję bezpieczna, nie boję się nawet burzy. B. Szelęgowska Temat dnia: Dzień Ojca Cele: • ćwiczenie sprawności ruchowej • kształtowanie pozytywnego obrazu taty • uświadomienie roli taty w życiu dziecka • zapoznanie z zapisem graficznym słowa "tata" • budzenie poczucia dumy ze swojego taty • rozwijanie sprawności manualnej • aktywna nauka wiersza Konspekt zajęć. I. 1. Zabawy dowolne wg zainteresowań "Poranna gimnastyka dla smyka" - zabawy i ćwiczenia ze Świeżakami. 3. "Tato już lato" - nauka/utrwalenie słów i melodii piosenki z repertuaru zespołu Fasolki. Tekst piosenki TUTAJ II. DZIEŃ OJCA1. „Do czego służy tatuś?”- rozmowa o wierszu W. Fabera Do czego służy tatuś? Na przykład do prania,Kiedy za dużo pracy miewa w domu trzepania dywanów, jazdy odkurzaczem,do chodzenia z córeczką na lody, na spacer. Do wbijania haczyków w twardy beton ściany,wtedy, gdy nową szafkę lub obraz strugania, gdy złamie się twardy ołówek,do wkładania do mojej skarbonki złotówek. Do wspinaczki, gdy sobie przed ekranem pomagania w lekcjach też miewam kiedy się gazetą, jak tarcza zasłania,przynoszę kolorowa książkę do czytania. I razem wędrujemy do ostatniej tego służy tatuś dobrze oswojony. Dzieci odpowiadają na pytanie, do czego jest potrzebny tata na podstawie treści wiersza oraz podają własne propozycje zadań dla taty. 2. "Tato, już lato"- ilustracja ruchowa do "Tata" - ćwiczenie czytania globalnego i słuchu fonematycznego. Prezentacja zapisu wielkimi drukowanymi literami; małymi drukowanymi literami. Podział słowa na sylaby. Próby określenia głoski w nagłosie i wygłosie. Układanie wyrazu z rozsypanki literowej wg wzoru. 4. „Co robi mój tata?” - rozmowa Dzieci kolejno podają nazwę zawodu taty i opisują, na czym polega jego "Niespodzianka dla taty" - wykonanie laurki Dzieci kolorują kolorowankę tematyczną. Wycinają ją wzdłuż linii i wklejają do kartki "skrzynka na narzędzia". 6. "Tato, już lato"- ćwiczenia emisyjne do piosenki Dzieci, podczas śpiewania słowa „tata” dodatkowo wyklaskują każdą "Dzień ojca" - aktywna nauka wiersza M. Czoik - Nowickiej. Mój tata jest NAJLEPSZY na Już za chwilę się tatą od rana już majsterkuje,czytam, rozmawiam, dla mamy tatą najchętniej w piłkę gram,przy tacie zawsze dobry humor tata nad jeziorem sobie siedzimyi na nasze wędki, ryby tatą szczyty gór zdobywamy,wiele radości z tego tatą odkrywam cały nasz mi tatusiu, żyj mi sto lat! Nauczyciel recytuje zwrotki i prosi o podanie rymujących się słów. Dzieci powtarzają wersy z wyklaskiwaniem, tupaniem na każde słowo, marszem do przodu i do tyłu na każdą sylabę, stojąc na jednej nodze i z zamkniętymi oczami. Dopowiadają ostatnie słowo każdego wersu, uzupełniają luki w recytacji nauczyciela. Utrwalanie słów i melodii piosenki "Tato, już lato"2. Przypomnienie wiersza M. Czoik - Nowickiej „Dzień ojca” Wiersz recytuje nauczyciel, a następnie każdą zwrotkę recytują chętne dzieci solo lub w „Mój tata”- zabawa w kole. Nauczyciel podaje określenia wyglądu taty, a dzieci, które rozpoznają w opisie cechy swego taty, wchodzą do środka koła i ruchem je ilustrują, np.: „jest niski”– robienie przysiadu, „wysoki” – dzieci stają na palcach i wyciągają ręce wysoko do góry; „nosi okulary” – dłonie zwinięte na wysokości oczu; „ma wąsy”– palce zagięte pod nosem; „jest umięśniony” – ręce zgięte, podniesione na wysokość ramion „Lista atrybutów” - ćwiczenie twórcze Dzieci kończą zdanie: „Mój tata jest... (jaki?)”.5. „Co lubię robić z tatą?” - rozmowa Rysowanie pracy „Ja i mój tata”. Nauczyciel zachęca dzieci, by narysowały jak spędzają czas z tatusiami. Przy rysowaniu taty, powinny zamieścić najwięcej szczegółów. 7. Przesłanie tatusiom/wydrukowanie i przekazanie certyfikatu "Najwspanialszego taty". Rodzina, emocje Z zielonej tektury falistej wycinamy prostokąt, na jednej stronie wycinamy zygzaki. Zwijamy prostokąt w rulon tak, by zygzaki były u góry. Z czerwonego papieru wycinamy kwiatek i pączek kwiatka. Z zielonego papieru wycinamy łodygę. Z czarnego papieru wycinamy środek kwiatka. Łączymy wszystkie elementy i przyklejamy na zielony rulon. Do środka wkładamy zwinięte w rulon zielona tektura falista klej nożyczki papier czerwony zielony i czarny